皇藝申請不再設(shè)DDL并擴(kuò)招30%，透露哪些藝術(shù)留學(xué)新趨勢？

近兩年皇藝在招生政策方面一直存在各項(xiàng)變動(dòng)?？赡芎芏嗤瑢W(xué)都想不到，皇藝目前還開放著2022年的入學(xué)申請，第四批，不設(shè)deadline，只要項(xiàng)目位置有空缺，同學(xué)仍可大膽投遞申請。

# 01 目前皇藝2022年，第四批招生仍在進(jìn)行

當(dāng)前，皇藝所有MA、MRes項(xiàng)目中僅有MA Digital Direction關(guān)閉2022申請通道，其他項(xiàng)目均可繼續(xù)投遞。

對學(xué)校來說，改革招生政策為他們打開生源，招收更多、更優(yōu)秀的學(xué)生；對同學(xué)們來說，持續(xù)錄取能為大家提供更多申請機(jī)會(huì)。在2022-2027戰(zhàn)略規(guī)劃中，皇藝明確指出了接下來五年的發(fā)展計(jì)劃，發(fā)布3大戰(zhàn)略目標(biāo)：

1.聚焦社會(huì)問題。研究創(chuàng)新知識學(xué)校計(jì)劃聚焦社會(huì)問題，開拓創(chuàng)新思路，應(yīng)對多樣性的全球挑戰(zhàn)（包括城市化、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、氣候危機(jī)、人口老齡化和包容性等），以上研究成果將迅速轉(zhuǎn)化為教學(xué)研究單位。因此，申請皇藝的同學(xué)可以在作品集中選擇貼近上述研究方向的項(xiàng)目。
2.提升教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生體驗(yàn)。學(xué)校計(jì)劃擴(kuò)招30%，同時(shí)增設(shè)MFA, MDES, MBA, MBUS 和 MRES 等學(xué)位課程，接收更多專業(yè)、不同背景、種族的學(xué)生。學(xué)校每年將以全部支出費(fèi)用的8%作為學(xué)生支持和獎(jiǎng)學(xué)金。綜上，皇藝計(jì)劃招收更多國際學(xué)生，歡迎擁有不同學(xué)科，或跨學(xué)科背景的同學(xué)遞交申請。

3.增加業(yè)界交流合作，提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)校計(jì)劃為學(xué)生提供更多的商業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)契機(jī)，意圖讓學(xué)生與藝術(shù)產(chǎn)業(yè)高效對接產(chǎn)出商業(yè)價(jià)值，而非閉門造車。因此，同學(xué)遞交作品集需著重體現(xiàn)對現(xiàn)實(shí)問題和商業(yè)轉(zhuǎn)化的深入思考。

隨著學(xué)校擴(kuò)招，勢必申請人數(shù)增多，競爭壓力加劇。這會(huì)給基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)帶來較大的壓力，對于今年想要申請的同學(xué)來說仍需注意。

# 02、皇藝到底喜歡什么樣的學(xué)生？

由皇藝戰(zhàn)略目標(biāo)可見，皇藝希望看到學(xué)生的獨(dú)立思考能力，歡迎有研究思辨能力、能將所學(xué)融會(huì)貫通、對現(xiàn)實(shí)有獨(dú)立認(rèn)知并可以將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)生。

皇藝注重批判思維，鼓勵(lì)學(xué)生反思和辯證地看問題，希望學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新大膽想象，發(fā)現(xiàn)和解決社會(huì)問題?；仕囅Ｍ麑W(xué)生能夠打開腦洞、大膽嘗試，不僅讓藝術(shù)在設(shè)計(jì)、生物、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科范疇中生長，更能從理工科汲取養(yǎng)分，重新劃分藝術(shù)的邊界，說白了就是具備跨學(xué)科思維。

申請皇藝，同學(xué)們必須提交：

個(gè)人信息?

提供個(gè)人詳細(xì)信息、出生日期和聯(lián)系信息

提供學(xué)位證書/在讀證明

提交語言成績

提供自己獲得的相關(guān)成就/成績背景

提交相關(guān)工作經(jīng)歷

作品集?

提交個(gè)人信息后，皇藝會(huì)給同學(xué)們發(fā)送郵件，就如何提交作品集詳細(xì)解釋說明。郵件內(nèi)容包含考官希望在作品集中考察的內(nèi)容說明，需要同學(xué)們仔細(xì)閱讀。需提交的作品集包括：

作品集（作品文件及書面描述）

written reference

motivation letter：300詞的動(dòng)機(jī)信，說明選擇項(xiàng)目的原因

critical challenge：時(shí)長兩分鐘的短片，解釋說明作品的創(chuàng)作歷程

需要注意的是，皇藝申請是Rolling制，提早申請有助于提高成功率，也能夠一定程度上避免剛剛提到的各種臨時(shí)申請要求變更；皇藝申請變化較大，時(shí)刻關(guān)申請動(dòng)態(tài)，以及皇藝官網(wǎng)信息的變化，及時(shí)優(yōu)化個(gè)人申請策略是關(guān)鍵。

# 03

如何提升個(gè)人作品集的含金量？

相信很多同學(xué)都把皇藝當(dāng)作夢校，如何提升自己的作品集以達(dá)到學(xué)校的要求呢？

首先，作品集需要與所申請的專業(yè)相關(guān)，但自己的作品并不一定要局限于某個(gè)專業(yè)，比如時(shí)尚專業(yè)的作品，有可能是從建筑、攝影、電影中獲得靈感，學(xué)校很看重學(xué)生通過設(shè)計(jì)過程展示與眾不同的靈感來源，學(xué)校也希望看到學(xué)生多留意觀察自己身邊的事物，以個(gè)人的角度如何感知這個(gè)世界。同時(shí)也需要多做一些research，看看別人之前的作品，確保自己的想法是獨(dú)特的。

其次，很多準(zhǔn)備作品集的同學(xué)們，都會(huì)去尋求作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的幫助。在選擇機(jī)構(gòu)之前，可以多對比，分析機(jī)構(gòu)在不同方面的優(yōu)劣，比如機(jī)構(gòu)的規(guī)模、作品集老師的背景和專業(yè)水平、提供的服務(wù)和價(jià)格對比、后續(xù)的承諾等。

最終呈現(xiàn)的作品集要讓海外頂尖藝術(shù)院校的招生官能夠看到學(xué)生的邏輯分析過程，以及對于作品的批判與不斷推進(jìn)的過程，可以充分了解到學(xué)生的創(chuàng)作能力。

在制作作品集時(shí)，同學(xué)們可以多去和身邊的朋友進(jìn)行交流和探討，就像上面美世老師帶領(lǐng)學(xué)生做的一樣，在交流和反思的過程中，或許就可以迸發(fā)新的靈感。

總而言之，無論是作品集創(chuàng)作過程還是整個(gè)留學(xué)過程都有很多門道可談，并不是一些人輕描淡寫說的做作品集→整理好交給學(xué)?！萶ffer，就哪怕是所有材料準(zhǔn)備妥當(dāng)，后續(xù)還有面試、考試、如何申請獎(jiǎng)學(xué)金、能不能轉(zhuǎn)專業(yè)等問題，所以大家一要早做準(zhǔn)備，二要善于吸取他人經(jīng)驗(yàn)，適度尋求專業(yè)幫助，別讓一些小問題阻礙到自己的留學(xué)。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)！??！